在3月11日上午舉行的十三屆全國人大五次會(huì)議閉幕會(huì)上，政府工作報(bào)告獲得高票通過。與會(huì)議期間審議的草案相比，表決稿修改了92處。其中，多處修改內(nèi)容事關(guān)青年的教育、就業(yè)等方面。

“發(fā)展職業(yè)教育，既有利于緩解就業(yè)壓力，也是解決高技能人才短缺的有效舉措。”國務(wù)院研究室綜合一司司長劉日紅介紹說，政府工作報(bào)告增加了“發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”“增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”兩句話;修改后進(jìn)一步增加了職業(yè)教育相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了“增強(qiáng)適應(yīng)性”的導(dǎo)向。

長期以來，職業(yè)教育伴隨著“無奈的選擇”“低人一等”等偏見存在，面臨吸引力不足等問題。全國兩會(huì)期間，如何提高職業(yè)教育的質(zhì)量和提升其形象，成為代表委員熱議的話題。

全國人大代表、聯(lián)想集團(tuán)董事長兼CEO楊元慶指出，在中國智能制造時(shí)代下，要發(fā)展好適應(yīng)數(shù)字化生產(chǎn)的職業(yè)教育，推動(dòng)校企聯(lián)合，聚合產(chǎn)學(xué)研多方力量，共建高技能人才培養(yǎng)的生態(tài)圈，培養(yǎng)技術(shù)理論和實(shí)踐動(dòng)手能力的復(fù)合型技能人才。

全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士鄭永飛認(rèn)為，大力發(fā)展高層次職業(yè)教育，已經(jīng)迫在眉睫。

在教育部召開的2022年第三場教育新春新聞發(fā)布會(huì)上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季也在發(fā)言中表示，“2022年是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵年”，在2022年要聚焦職教“提高質(zhì)量、提升形象”的兩大重要任務(wù)，讓“職業(yè)教育‘有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭’”。

綜合多方聲音，可以發(fā)現(xiàn)，職業(yè)教育已然成為教育行業(yè)舞臺(tái)上的重要角色，成為事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重要環(huán)節(jié)，是民生就業(yè)中的重要題目。

職教領(lǐng)域亟待挖掘潛能，職業(yè)教育企業(yè)進(jìn)入風(fēng)口期

2022年，全國需要就業(yè)的城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力約為1600萬人，高校畢業(yè)生1076萬人。而在如此豐富的就業(yè)人才資源面前，我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)卻出現(xiàn)“招工難”的尬尷現(xiàn)象。在實(shí)體經(jīng)濟(jì)數(shù)字化升級轉(zhuǎn)型的社會(huì)背景下,技能型人才,尤其是高技能人才依然存在較大缺口。

為填補(bǔ)高技術(shù)人才的空缺，進(jìn)一步緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，近幾年職業(yè)教育行業(yè)出現(xiàn)眾多鼓勵(lì)性政策，職業(yè)教育企業(yè)進(jìn)入風(fēng)口期，市場前景廣闊。

2021年是職教的大年，彰顯著職業(yè)教育在國家戰(zhàn)略層面上的重要地位。隨著2021年“雙減”、“普職分流”等轟轟烈烈的教育改革，《職業(yè)教育法》出臺(tái)25年迎來首次大修，將職業(yè)教育從國家政策上升至法律層面，明確規(guī)定與普通教育具有同等重要地位。同年10月，中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》提出，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，到2025年職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%;鼓勵(lì)行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育。

在今年兩會(huì)上，政府工作報(bào)告中公布的2021年《政府工作報(bào)告》量化指標(biāo)任務(wù)完成情況顯示，2021年全國高職院校擴(kuò)招139.41萬人。結(jié)合2020年擴(kuò)招的157.44萬人，兩年內(nèi)共計(jì)擴(kuò)招296.85萬人，已完成2020-2021年全國高職院校擴(kuò)招200萬人的任務(wù)目標(biāo)。

國家層面不斷助推職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育“地位”不斷提升，職業(yè)教育行業(yè)也在蓬勃發(fā)展。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，未來五年，中國職業(yè)教育將保持12%的復(fù)合年均增長率，到2023年將超過9,000億元的市場規(guī)模，其中學(xué)歷職業(yè)教育市場規(guī)模接近3,000億元，非學(xué)歷職業(yè)教育市場規(guī)模超過6,000億元。

深耕教育培訓(xùn)多年的新東方，在政策風(fēng)向和市場推動(dòng)之下，宣布將轉(zhuǎn)型職業(yè)教育， 搭建職業(yè)技能人才供應(yīng)橋梁。科技制造企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)積極投入職業(yè)教育，在2021年發(fā)起了“紫領(lǐng)工程”， 為產(chǎn)業(yè)定向培養(yǎng)人才。

中公教育作為職教行業(yè)領(lǐng)先者，早在2014年就已成立中公教育優(yōu)就業(yè)，布局職業(yè)教育版圖，搭建了完整的人才培養(yǎng)體系與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)服務(wù)，成為國內(nèi)知名職教機(jī)構(gòu)。2022年搶開新局，成立了全資子公司——四川中公鹿鳴文化傳媒有限公司，獨(dú)立運(yùn)營職業(yè)教育相關(guān)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，以新的團(tuán)隊(duì)構(gòu)架進(jìn)軍職教市場，是對職教業(yè)務(wù)的又一次升級調(diào)整。

據(jù)了解，2021年上半年，中公教育的綜合序列業(yè)務(wù)(職業(yè)教育、考研等)等業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)營收13.60億元，比去年同期增長40.10%。2022年，若能繼續(xù)保持創(chuàng)新勢頭，優(yōu)化發(fā)展結(jié)構(gòu)，或?qū)⒏弦粚印?/p>

在社會(huì)人才需求、眾多指導(dǎo)政策不斷指引之下，預(yù)示著中國職業(yè)教育已經(jīng)步入快車道。

職業(yè)教育企業(yè)轉(zhuǎn)型成必然

隨著我國的產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，互聯(lián)網(wǎng)、直播帶貨、人工智能等新興行業(yè)不斷涌現(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型的多元化高級人才，助力實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展成為當(dāng)下職業(yè)教育的必然要求。面對社會(huì)需求、市場同行競爭，怎樣才能更好地推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，成為職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。

為積極響應(yīng)政府號召，實(shí)現(xiàn)校企合作的升級，讓學(xué)生真正學(xué)以致用，眾多職教行業(yè)巨頭積極與高職院校開展聯(lián)合辦學(xué)業(yè)務(wù)。傳智教育直接創(chuàng)辦了統(tǒng)招全日制的中專學(xué)校——宿遷傳智互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;王道科技通過在線平臺(tái)為高職高專、中職中專、技術(shù)學(xué)校等用戶提供多項(xiàng)職業(yè)技能的培訓(xùn)課程;中公教育與湖南、廣東、陜西等全國多個(gè)省份地區(qū)的中高職學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)業(yè)務(wù)，大力促進(jìn)人才培養(yǎng)。

結(jié)合智能科技的發(fā)展，抓住數(shù)字化人才培養(yǎng)契機(jī)，“互聯(lián)網(wǎng)+職教”的新型職業(yè)技能培訓(xùn)模式，成為當(dāng)下職業(yè)教育行業(yè)追求更高質(zhì)量發(fā)展的導(dǎo)向。

傳智教育聯(lián)合華為，舉辦鴻蒙系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)線上免費(fèi)直播課程。中公教育向外，與互聯(lián)網(wǎng)科技巨頭騰訊教育簽訂了戰(zhàn)略合作，雙方以“科技+教育”為核心，深入開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，助力創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，為我國產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級提供技人才支持;向內(nèi)，正式上線了旗下的“企易學(xué)堂”在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自身企業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型和升級，為各地企業(yè)帶來數(shù)字化人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

隨著社會(huì)需求、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，職業(yè)教育的地位不斷上升，職教行業(yè)的規(guī)模和形式上也在不斷發(fā)展和完善。以中公教育為代表的職教企業(yè)需抓住時(shí)代發(fā)展、政策頻出的契機(jī)，不斷自我創(chuàng)新，不斷為經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展輸送高質(zhì)量的人才，成為推動(dòng)國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的基礎(chǔ)源動(dòng)力。這是時(shí)代的使命，也是自我生命力源源不斷的基礎(chǔ)。

2022年，全國兩會(huì)對職業(yè)教育的重視，以及2021年以來相關(guān)指導(dǎo)政策的落實(shí)，將為職教企業(yè)擴(kuò)大發(fā)展前景，帶來新契機(jī)。職業(yè)教育行業(yè)，也將以新的起點(diǎn)再出發(fā)。