3月18—21日，由伊利公益基金會主辦的第三屆“行知計劃——鄉村教師賦能公益培訓”在呼和浩特市舉辦。在內蒙古自治區教育廳、呼和浩特市教育局以及武川縣、托克托縣地方教育主管部門的支持下，來自清華大學、北京師范大學、北京交通大學等院校的教授以及多位北京教育一線優秀教師，為呼和浩特市武川縣和托克托縣的70余名鄉村骨干教師現場培訓，數百名全國各地由伊利公益項目覆蓋的鄉村學校的老師，通過直播同步受訓。中國教育國際交流協會、內蒙古自治區教育廳、伊利集團的相關領導出席了此次培訓活動。

圖說：北京交通大學心理素質教育中心副主任、副教授張馳通過生動分享指導參訓教師疏導工作壓力

此次賦能培訓活動，是伊利公益基金會助力鄉村振興的重要舉措，旨在通過提升鄉村教師職業素養，促進鄉村教育發展，為鄉村振興提供新動能。

圖說：全國特級教師、北京師范大學實驗小學正高級教師陳延軍現場授課

在當前我國推動義務教育優質均衡發展的過程中，鄉村教育是一個重點環節。近些年來，黨和政府切實加大對鄉村、山區、邊遠地區的教育投入，全方位促進鄉村教育發展。在今年的全國“兩會“上，鄉村教育再次成為熱點話題。發展鄉村教育，鄉村教師是關鍵。鄉村教師隊伍建設，關系到讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育。

圖說：清華大學繼續教育學院、北京師范大學特聘主講教授劉茗詳細講授如何提高教學質量

正是在這樣的背景下，伊利公益基金會發起“行知計劃“賦能活動，聯合教育部門，整合優質、專業的社會資源，開展鄉村教師公益培訓活動，推動鄉村教育事業發展。

圖說：培訓活動上，參訓教師分組活動

為了培訓效果最大化，培訓課程通過前期調研進行科學設計，涵蓋了教師的自我成長、青少年心理健康以及家校社協同育人、課堂管理藝術與技巧等涉及教師核心素質及教學質量提升等內容，針對性和實用性強，得到了參訓教師的積極好評。

圖說：參訓教師在破冰環節展示互動游戲成果

托克托縣第五小學的老師宋凱明表示，“此次培訓課程豐富多樣，針對性強，專家教授的講解和分享既解決了我們日常教學中的困惑，還豐富了我們的教育理論知識，讓我們受益匪淺。返回崗位后，我會把收獲的知識分享給學校的其他老師，讓更多鄉村教師受益，共同推動鄉村教育發展。”

圖說：湖北省黃石市陽新縣第二實驗小學的老師通過線上提問互動

鄉村教師賦能公益培訓活動只是伊利公益基金會長期以來服務社會、履行責任的一個縮影。自2016年成立以來，伊利公益基金會持續深耕青少年成長、環境改善和社區公益三大領域，開展了“伊利方舟”、“伊利營養2030”、“伊利家園行動“等公益活動。

圖說：培訓課堂氣氛活躍，參訓教師提問積極性高

“伊利方舟”活動開展以來，將“先有安全，再有夢想”的理念帶到了全國26個省區、41個縣市，為600余所學校送去了因地制宜的安全教育，守護了近34萬名兒童的安全成長。

圖說：授課專家為參訓教師頒發培訓證書

“伊利營養2030”全面踐行“營養物資捐贈、健康知識科普、夢想關愛守護”三大行動，用營養守護孩子的夢想。截至目前，活動已覆蓋全國26個省、區、市，累計投入超1億元，近70萬兒童從中受益。此外，伊利公益基金會在重大災難性事件出現時也及時響應，給身處困境中的人們帶來溫暖。

圖說：培訓結束后大家合影留念

未來，伊利公益基金會將繼續開展青少年、環境、社區等領域的公益事業，履行社會責任，推動構建慈善事業發展新格局，引領各方力量，讓公益更有益。